時間:101年4月11日
地點:臺中市東區力行國小
講綱:
從視覺藝術角度引導兒童欣賞藝術與創作學習1
以藝術家Niki的作品為例
講師介紹:
視覺藝術教育---潭陽國小張美智老師畢業於新竹師院國民教育研究所美勞教學碩士,參與「新課程」、「九年一貫課程」及「97課綱微調」審定版美勞教科書及藝術與人文教科書之編寫,曾獲得國立台北師範大學主辦之創意教學設計獎「Greateacher」藝術與人文學習領域國小組全國第一名,並代表參訪香港教育大學發表得獎之藝術課程設計,申請行政院文化建設委員會「學生美術館」、「文化與教育結合推動方案」計畫臺中縣第一名,曾經三次代表中華民國參加日本全國造型教育大會,規劃執行「Go!Go~藝起來」方案課程榮獲教育部教學卓越金質獎,100年廣達法國漂鳥探索計畫教師組全國首獎。
暖身操Part1 ~形色故事集~
一、 猜猜看是什麼故事?
二、 形色探討
暖身操Part2 ~打開純真之眼~
三、 透過圖畫中的訊息瞭解兒童
四、 低年級心象表現作品:下雨天、媽媽懷孕了
視覺藝術的導賞策略分析 ~以藝術家NIKI為例~
五、 在上課之前來認識 Niki阿姨和Nana吧!
六、 如何獲得更多作品所傳達出來的訊息
七、 美術館導覽教育與策略
從鑑賞導入教學以Nana~我的維納斯為例
八、 從藝術作品延伸鑑賞與創作學習
九、 歷史博物館、豐田國小、光隆國小、彰化民生國小的教學案例
十、 完整的教學設計示例
在學校的視覺藝術課程中 ~提供鑑賞機會~
十一、以南一版藝術與人文三年級「神奇剪刀手」單元為例說明
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